Zespół

Absolwentka arteterapii oraz uczestniczka szkoleń z zakresu pedagogiki Planu Daltońskiego, Reggio Emilia, Sensoplastyka® i pracy Trenera Więzi z Naturą. Specjalizuje się w edukacji i wspieraniu rozwoju dzieci oraz dorosłych, łącząc wiedzę pedagogiczną z podejściem twórczym i terapeutycznym.

Doświadczenie zawodowe:

• Wieloletnia praca w placówkach edukacyjnych (przedszkola, żłobki, szkoła podstawowa)
• Tworzenie i rozwijanie autorskich koncepcji edukacyjnych
• Praca z dziećmi w różnym wieku oraz współpraca z rodzicami
• Realizacja projektów edukacyjnych i rozwojowych

Specjalizacja i podejście:

Wspiera naturalny rozwój, budowanie relacji i wzmacnianie potencjału. Łączy pedagogikę, arteterapię oraz nowoczesne podejścia edukacyjne, w tym Plan Daltoński i edukację w kontakcie z naturą.

Zakres zajęć:

• Zajęcia rozwojowe dla dzieci i dorosłych
• Arteterapia
• Zajęcia kreatywne i wspierające ekspresję
• Rozwój kompetencji społecznych i emocjonalnych
• Zajęcia inspirowane Planem Daltońskim
• Edukacja w kontakcie z naturą

Metody pracy:

• Arteterapia
• Elementy pedagogiki Planu Daltońskiego
• Edukacja outdoorowa
• Integracja sensoryczna
• Podejście oparte na relacji i zasobach

Specjalistka wspierająca rozwój emocjonalny i społeczny dzieci oraz młodzieży, w tym dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. W trakcie studiów psychologicznych, absolwentka socjoterapii oraz licznych szkoleń z zakresu pracy z emocjami.

Doświadczenie zawodowe:

• Prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych i rozwojowych
• Praca z dziećmi neuroatypowymi
• Realizacja treningów regulacji emocji i kontroli złości
• Psychoedukacja dla dzieci i dorosłych

Specjalizacja i podejście:

Pracuje z dziećmi w wieku 7-13 lat. Skupia się na rozwijaniu kompetencji emocjonalno-społecznych, budowaniu relacji oraz wzmacnianiu poczucia własnej wartości.

Zakres zajęć:

• Regulacja emocji i radzenie sobie w trudnych sytuacjach
• Rozwój kompetencji społecznych
• Asertywność i komunikacja empatyczna
• Budowanie relacji i przyjaźni
• Rozwój samoświadomości i poczucia własnej wartości
• Wsparcie dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych
• Psychoedukacja

Metody pracy:

• Trening Umiejętności Społecznych (TUS)
• Trening Regulacji Emocji
• Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach (TSR)
• Elementy arteterapii i biblioterapii
• Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne
• Gry i zabawy rozwojowe

Specjalistka w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz rozwoju kompetencji dzieci i młodzieży. Certyfikowana trenerka TUS i Sensoplastyka®, absolwentka kursów Montessori i pedagogiki leczniczej Montessori.

Doświadczenie zawodowe:

• Praca w przedszkolach integracyjnych
• Asystentka osób z niepełnosprawnością
• Prowadzenie terapii zajęciowej i zajęć rozwojowych

Specjalizacja i podejście:

Pracuje z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi - zarówno z niepełnosprawnością, jak i bez. Łączy terapię zajęciową, arteterapię oraz podejście Montessori w pracy indywidualnej i grupowej.

Zakres zajęć:

• Terapia zajęciowa
• Arteterapia
• Zajęcia sensoryczne
• Programy rozwojowe metodą Montessori

Metody pracy:

• Terapia zajęciowa
• Arteterapia
• Sensoplastyka®
• Podejście Montessori

Tutor języka angielskiego, specjalistka ds. rozwoju osobistego i akademickiego Absolwentka studiów (BSc) z psychologii w Wielkiej Brytanii. Wspiera rozwój językowy, edukacyjny i osobisty dzieci, młodzieży oraz dorosłych, ze szczególnym uwzględnieniem osób o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz trudnościach w uczeniu się. Pracuje zarówno poprzez zajęcia językowe z języka angielskiego (indywidualne i grupowe), jak i zajęcia rozwojowe wspierające funkcjonowanie poznawcze, koncentrację oraz proces uczenia się

Doświadczenie zawodowe:

• Prowadzenie indywidualnych i grupowych programów rozwojowych
• Wsparcie uczniów i studentów w nauce
• Tworzenie autorskich programów rozwoju kompetencji
• Nauczanie języka angielskiego metodą immersji
• Praca z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Specjalizacja i podejście:

Łączy wiedzę psychologiczną z praktyką edukacyjną. Prowadzi zajęcia językowe - język angielski oraz zajęcia rozwojowe, koncentrując się na indywidualnym podejściu, budowaniu motywacji, samodzielności i skuteczności w nauce. Szczególny nacisk kładzie na dzieci i młodzież z trudnościami w przetwarzaniu języka, koncentracji oraz funkcjonowaniu szkolnym, w tym osoby neuroróżnorodne i niedopasowane do tradycyjnego systemu edukacji.

Zakres zajęć:

• Nauczanie języka angielskiego metodą immersji
• Wsparcie akademickie dla uczniów i studentów
• Rozwój kompetencji językowych i edukacyjnych
• Programy dla dzieci i młodzieży o specjalnych potrzebach
• Rozwój umiejętności komunikacyjnych

Metody pracy:

• Immersja językowa (nauka angielskiego w naturalnym kontekście)
• Indywidualne podejście
• Łączenie nauki języka z rozwojem kompetencji
• Wzmacnianie motywacji wewnętrznej
• Podejście oparte na zasobach i indywidualnych potrzebach ucznia